教育的目的是什么？这是无数家长和学生非常关心的问题。在一些家长看来，教育不就是为了让孩子能够读书写字，掌握一定的科学文化知识，成为对国家和社会有用的人才吗？
诚然，教育可以有效地启迪孩子的智慧，增长他们的知识，从科学和文化中获得才能和技能。但这些只是教育最基本的东西。真正的教育不仅仅是让孩子学好，更是让孩子有明辨是非的能力，培养和塑造爱和善良的因素。
什么是明辨是非的能力？
东晋著名文学家陶渊明，他的曾祖父陶侃，小时候家境贫寒，母亲靠给别人做点针线活，辛辛苦苦把陶侃养大成人。长大后的陶侃，起初是个小地方官。他也学着周围一些同事的样子，以权谋私，拿些咸鱼回家给母亲吃。
看到这里，母亲不仅没有露出高兴的神色，反而忧心忡忡地教训儿子: 做官，把官的事情留给我，不但不能使我受益，反而会增加我的忧虑。
陶木这句话是什么意思？原来，陶母郑重告诫儿子，你这种以权谋私的行为，对我没有任何好处，反而增加了我的心理负担！
大义深重的陶穆的话，让陶侃羞愧不已。从此明辨是非，悔过自新，始终以一条正直诚实的行为准则要求自己，终于在历史上留下了伟大的印记。
心中种下爱与善良的因子是什么？
在一个阴冷的秋夜，一对年轻的母子匆匆走过一个街角。昏暗的灯光下，一个老婆婆守着仅剩的几个小吃摊。她很瘦，面对呼啸的秋风。
年轻的母亲和孩子已经走过了小吃摊，但她突然停了下来。当时是空不知什么时候开始下起了雨，细细的秋雨落在行人身上。路人忍不住缩起身子，加快脚步往家走。
年轻妈妈转过身，走到老婆婆的菜摊前，简单询问了一下价格，把剩下的菜都打包买了。回来的路上，儿子不解地问妈妈: 房子里的冰箱似乎满了。为什么我们要买这么多蔬菜？
好家伙，这么冷的天又下雨了。我们把它买回来，奶奶能早点回家吗？等你长大了，如果你有能力，尽你所能去帮助那些需要帮助的人，明白吗？
我知道！ 孩子抬起稚嫩的脸，郑重地点点头。或许在一瞬间，爱与善良的因素已经在他的脑海中悄然萌发。
两个小故事说明了什么？教育不仅仅是人才的培养，更重要的是在良好的家风和家庭教育的影响下，让孩子能够拥有明辨是非的能力和高尚的美德，让他们在未来的生活中更好的成长。
